Analisis FODA

Analisis Foda: Televisa Tijuana.

Visión:

En Televisa sabemos que la vida de una empresa depende de su rentabilidad...

Para nosotros, lograr un trabajo rentable significa garantizar la viabilidad de nuestro futuro, encontrar los recursos para mejorar nuestros productos y lograr el crecimiento de nuestra gente.


En Televisa reconocemos el valor que tienen el entretenimiento y la información...

El entretenimiento y el acceso a la información son una necesidad humana.
En Televisa estamos orgullosos de poder satisfacer esta necesidad, con programación y productos de la más alta calidad, que van desde los noticieros y programas informativos, como reportajes y documentales; hasta programas de entretenimiento, como telenovelas, programas cómicos y series.


En Televisa conocemos el valor de nuestra gente...

Para nosotros, el activo más importante de la compañía está en su gente, en el talento y la creatividad que sólo las personas pueden imprimirle al trabajo.

Creemos en la eficiencia y en el compromiso, en promover el trabajo en equipo y en el cumplimiento de las metas que se hayan establecido.

Atributos Corporativos

· Líder de clase mundial

· Entretenida

· Confiable

· Abierta y objetiva

· Llena de energía

· Innovadora

Misión:

Satisfacer las necesidades de entretenimiento e información de nuestras audiencias, cumpliendo la vez con nuestras exigencias de rentabilidad a través de los más altos estándares de calidad, creatividad y responsabilidad social. Sabemos que nuestra existencia como empresa depende de ellos, por eso estamos comprometidos con:

· Nuestro público

· Nuestros clientes

· Nuestros accionistas

· Nuestros proveedores

· Nuestra comunidad laboral

· Nuestra sociedad

Nosotros:

Televisa es la casa productora de programas en español mas grande del mundo. Televisa empezó su primera transmisión de Televisión en 1950 en la XHTV y ahora cuenta con 3 cadenas nacionales, un canal local en la Cd. de México y màs de 50 estaciones locales en la República Mexicana. También exporta sus novelas a varios países de Europa, Latino América, China y Rusia.

XEWT Canal 12 es una de las estaciones locales de Televisa con la mejor cobertura de transmisión tanto por aire como a través de los sistemas de cable, que tiene la ventaja de disponer de la red de programación de todas las cadenas de Televisa así como también con los mejores estudios de grabación para producir sus propios programas locales que van dirigidos a una audiencia exclusiva de la frontera Tijuana/San Diego.

Energy Communications Corp., es la corporación americana que representa desde hace mas de 17 años a XEWT Canal 12, así como también a todas las estaciones de televisión de Televisa en la frontera con California.

Entorno interno:

Debilidades:

1-Mala y poca actualización de equipo

2- Mala comunicación dentro de los departamentos.

3-No hay personal de noticieros los fines de semana por lo que sí ocurre algún percance se informa hasta el comienzo de la semana.

4-Mal salario, muchos sin prestaciones.

Fortalezas:

1-Personal capacitado, con antigüedad.

2-Buen ambiente de trabajo.

3 Cuentan con un set para cada programa.

4-Buena administración en general.

ENTORNO EXTERNO

OPORTUNIDADES:

1-Antigüedad

2- Mayor cobertura a nivel nacional

3- Empresa de telecomunicaciones grande conocida mundialmente.

4-cobertura dentro de los estados unidos.

AMENAZAS:

1-Televisión por cable

2- Existencia de otros noticieros con mayor cobertura.

3-Mala programación, rotativa de otros canales.

4-Otras televisoras

MEJOR OPORTUNIDAD:

Empresa de telecomunicaciones grande conocida mundialmente.

PEOR AMENAZA:

Televisión por cable.

POSIBLES SOLUCIONES:

Una del as posibles soluciones seria la actualización de equipo al igual que la actualización de la a programación, mas enfocado en personas jóvenes, la reconstrucción de sets para darle mayor credibilidad en un entorno más nuevo, para poder competir con alguna de la programación por cable al igual que cono tros canales locales, también mayor cobertura dentro de noticieros.

El actualizarse dentro de paginas de Internet y dar mas cobertura, eliminar los infomerciales y crear una programación rotativa.

Actividad XV

Planeacion estrategica

Formulacion y seleccion de estrategias

a) Estrategias funcionales: Están referidas a mejorar la efectividad de las operaciones funcionales a través de las modernas filosofías como manufactura ágil, justo a tiempo, administración de calidad total, teoría de restricciones, bechmarking, administración de la a cadena de valor, costo objetivo y reingeniería.

b) Estrategias de negocios: Están referidas a la forma de competir ya l posicionamiento de la a empresa ene l mercado con el propósito de maximizar la ventaja competitiva, calidad, innovación y capacidad de satisfacer al cliente y la rentabilidad.

c) Estrategias corporativas: Están relacionadas con la selección de una nueva estructura operativa que permita ingresar o salir en nuevas áreas de negocios, agregando valor para lograr l aventaja competitiva.

d) Estrategias globales: Están en relación con las formas de operar en ámbitos fuera de localidad de la a empresa con el fin de competir en el mercado mundial.

Administración Proactiva

Análisis casual

· Enunciar el problema: Especificar el efecto indeseado ye l objeto en donde se refleja.

· Describir problema: Responder a las preguntas que es lo que esta mal donde se encuentra, cuando se observo, de que magnitud es.

· Identificar diferencias: Hacer una comparación del a situación problemática contra una situación ideal sin defecto considerando las mismas preguntas anteriores para obtener las diferencias que ocasionaron el problema.

· Registrar los cambios: Determinar los cambios importantes ocurridos ene l lugar donde se localizo la diferencia y su fecha.

· Enunciar posibles causas: A partir del os cambios presentados se buscan las posibles causas del problema.

· Probar la causa más probable: Se elige una posible causa y se cuestiona si ella explica los hechos observados y las diferencias.

· Verificar: Determinada la causa más probable se procede a formular las acciones más viables para solucionar un problema.

Alcances:

1-Cambio de actitud reactiva Proactiva. No esperara que se presenten los problemas para toma runa decisión debemos anticiparnos previendo las posibles contingencias.

2-Proceso sistemático de la a información.

3-Uso del sentido común y del a lógica.

4-mejorar la aplicación del juicio la constante reflexión de lo que hacemos con el propósito de mejorar.

5-atención a distintos aspectos de un teman o ser necios con el querer aplica runa sola alternativas e debe elegir la mejor.

Limitaciones:

1- Resistencia al cambio, una gran parte del personal del as empresas desea ser alterado en sus rutinas.

2- Administración reactiva. Algunas admin. Consideran más fácil actuara partir de un resultado.

3- Pereza mental: el personal no esta acostumbrado a que todo se lo indiquen.

4- Continuar evaluando lo que se hace en lugar de los resultados.

5- Atacar los problemas solos desde un punto de vista. Es el actuar miope de algunos directivos que se cierran.

Actividad XIV

Desarrollo Organizacional (DO)

Contesta los siguientes cuestionamientos Identifica en el modelo del DO las propuestas de las escuelas administrativas analizadas con anterioridad:

La escuela matematica, sistematica y la neohumano relacionista

En lo personal de acuerdo a las propuestas de DO, como futuro administrador ¿Se hace factible implementarlo en una empresa?

Opino que si, puesto que nos ayuda a conocer mejor al trabajador, el poder comunicarnos con ellos saber que es lo que les preocupa o lo que les agrada, opino que ayuda a tener a la empresa en comunicacion y creo que eso es la base de un desarrollo exitoso.

Actividad XIII

Administracion por objetivo (APO)

Alcances Y limitaciones de la APO

Alcances

Es un instrumento de planeacion pues determina claramente los objetivos y planes organizacionales e individuales.

Es una Herramienta organizacional, precisa las funciones y estructuras requerias en la empresa.

Facilita la direccion, ya que exige una mayor delegacion de autoridad con responsabilidad claramente definida en cuanto al cumplimiento de objetivos-metas.

Es una herramienta motivacional ya que permite la participacion conjunta de superiores y subordinados y en la determinacion de objetivos y metas.

Facilita la comunicacion de todos los niveles.

Es un instrumento de control que permite el autocontrol y la autoevaluacion mediante la retroalimentacion constante.

Limitacion

Enseñanza-aprendizaje insuficiente de la filosofia APO.

Descuido de las metas a mediano y largo plazos por exagerar en las de corto plaza.

Abuso en la determinacion de las metas cuantitivas aun para situaciones que requieres una valoracion cualitativa.

Riesgo de caer en conductas no eticas cuando en la evaluacion del desempeño lo unico que importa es el logro de las metas.

No siempre es posible conciliar los objetivos empresariales con los personales.

Investiga en una empresa lo siguiente:

Cual es la mision:

Es proposito del centro de enseñanza tecnica y superior contribuir a la formacion de personas con la capacidad moral e intelectual necesarias para participar en forma importante en el mejoramiento economicos, social, y cultural del pais.

Cual es su vision:

Esta centrado en la persona, en el humanismo en los valores y su aprendizaje impulsa a la formacion integral el pensamiento critico y creativo, el dominio de la area profesional.

Cuales son sus objetivos:

La institucion pretende impulsar mas fuertemente en sus diferentes procesos educativos y su principal punto de referencia son tanto la filosofia y la misiion institucional para crear mejores ciudadanos.

Cetys Universidad

Actividad XII

Escuela Humano Relacionista

En la escuela cientifica era donde se manifestaba que el trabajador era incapaz de participar en los objetivos de la empresa.

Piramide de Maslow de la jerarquia de necesidades :

1- Necesidades fisiologicas: Son la primera preocupacion del individuo para su subsistencia: casa, vestido, sustento, descanso: cuando alguna de ellas no logra satifarse, esta rige su comportamiento. Una vez que esten relativamente resueltas, se buscara satisfacer las del siguiente nivel.

2- Necesidades de seguridad: Relacionadas con trabajo, economia, salud, proteccion, que en general dan tranquilidad de vida.

3- Necesidades sociales: Dar y recibir afecto asociacion, participacion, aceptacion. Afecto y amor.

4- Necesidades de autoestima: Aceptarse a si mismo autoconfianza, autopercepcion.

5- Necesidades de autorrealizacion: Desarrollo continuo de su propio potencial.

Actividad XI

La escuela matematica

De acuerdo con la probabilidad y las interacciones de causa - efecto explica como pueden ser los 3 problemas empresariales:

1- Decisiones bajo condiciones de certeza: Decidir entre diferentes alternativas cuando las variables y el resultado se conocen.

2- Decisiones bajo condiciones de riesgo: El resultado puede obtenerse con cierto grado de posibilidad.

3- Decisiones bajo condiciones de incertidumbre: Se ignora la probabilidad relativa de ocurrencia de cada resultado.

Explica en que consisten cada una de las tecnicas o metodos de la IO:

1- Programa Lineal : Metodo de solucion de problemas para situaciones con restricciones que implican la maximizacion o minimizan del objetivo de una funcion lineal; por ejemplo el estudio del mejor y mas economico recorrido de un camion repartidor de agua embotellada.

2- Teoria de Juego: Implica descubir la mejor estrategia posible para vencer a sus competidores empleando tecnicas matematicas y el pensamiento logico; por ejemplo en el analisis de la competencia en los mercados.

3- Teoria de colas: Llamado tambien modelos de linea de espera; permite la determinacion de numero optimo de personal y/o instalaciones requeridas para dar atencion a insumos humanos o materiales en el menor tiempo y costo, evitando congestionaminetos por ejemplo: ventanillas, lineas montaje.

4- Administracion de proyectos: Comprende la determinacion de una secuencia optima para una serie de tareas o eventos con el proposito de aminorar tiempo y costo. Representativos de estos modelos son:

a) PERT ( Program evaluation and review technique) Tecnica de evaluacion y revision de programa.

b) CPM: (Critical Path Method) Metodo de la ruta critica.

5- Programacion dinamica: Consiste en descomponer un problema en varios pequeños y una vez resueltos se tendra una solucion optima para el problema completo; Por ejemplo: Alternativas economicas entre comprar, fabricar,alquilar.

6- Probabilidad y Analosos estadistico: La teoria de probabilidades es util para la incertidumbre. El analisis estadistico permiite obtener unamisma informacion con menos cantidad de datos. Una aplicacion son los modelos de Harvok que permiten describir la probabilidad de un suceso, ejemplo; la probabilidad de que una maquina de descomponga.

7- Simulacion de computadora: Tecnica para ensayar modelos de la operacion de un sistema en el tiempo, con el uso de programas manipulables.

Explica dos enfoques segun Simon, bajo las cuales puede desarrollarse la toma de decisiones.

1- Perspectiva del proceso:

a) Definicion del problema

b) Establecimiento de alternativas de solucion

c) Eleccion de la mejor alternativa

2- Perspectiva del problema: Se dirige a la solucion de problemas, mediante el empleo de metodos cuantitivos.

Investiga las fases en la que se desarrolla la tecnica Investigacion de operaciones (IO):

1- Definir el problema

2- Elaborar un modelo matematico para representar el sistema.

3- Determinar una solucion del modelo

4- Poner a prueba el modelo y la solucion

5- Implementar la solucion

6- Establecer control sobre la solucion.

Ejemplo de Grafica de Pert:

Todos los sistemas tipo PERT emplean una red de proyecto para visualizar gráficamente la interrelación entre sus elementos. Esta representación del plan de un proyecto muestra todas las relaciones de procedencia, respecto al orden en que se deben realizar las actividades. para la red de proyecto inicial para la construcción de una casa. Esta red indica que la excavación debe hacerse antes de poner los cimientos y después los cimientos deben completarse antes de colocar las paredes. Una vez que se levantan las paredes se pueden realizar tres actividades en paralelo. Al seguirla red hacia delante se ve el orden de las tareas subsecuentes.

Actividad X

Ejemplos de sistemas:

Sistema Entrada Conversión Salida
Empresa Industrial Materia prima Proceso productivo Producto term.
Escuela Alumno Proceso de enseñanza-aprendizaje Egresado


Clasificación de sistemas:


Por su grado de interacción, los sistemas se clasifican en:

1- Abierto: Es aquel que ejerce y recibe influencia del ambiente en el que se desenvuelve.
2- Cerrado: Teóricamente es aquel que no interactúa con su medio ambiente, los mas aproximados son los que parecen funcionar solo internamente.

Por su composición, se clasifican en:

1- Físico: Es aquel que existe de manera tangible sin importar la estructura de sus elementos.
2- Abstracto: Existen solo en forma conceptual: como en un proyecto no realizado o los idiomas.

Por su origen de su creación:

1- Natural: Creado por la naturaleza sin intervención humana.
2- Elaborado: Constituido por el hombre.

Deacuerdo a su capacidad de acción se dividen en:

1- Activo, estático o independiente: Pueden actuar en la forma y en el momento deseado.
2- Pasivo, estático o dependiente: No logra funcionar por si solo si no por la injerencia de un sistema activo.
3- Reactivo, homeostático o interdependiente: Es aquel que se mantiene pasivo y solo reacciona cuando se presenta una condición física que excede sus parámetros o como la respuesta a la acción de un sistema activo.

Propuestas de Frederick Hegel con la relación de lineamientos de sistemas:

1- El todo es mayor que la suma de sus partes
2- El todo determina la naturaleza de las partes
3- Las partes no pueden comprenderse si se consideran aisladas de todo
4- Las partes están dinámicamente interrelacionadas y además son interdependientes entre si.

Bertalanffy con relación a fraccionar el conocimiento del mundo ¿En que consiste?

Estaba en desacuerdo con fraccionar el conocimiento del mundo en áreas arbitrarias –física, química, biología, historia, etc- con delimitaciones –áreas blancas- ante ellas, ya que la comprensión de los sistemas solo puede lograrse cuando se estudian globalmente. DE allí resulta su definición de sistema como un conjunto de unidades recíprocamente relacionadas.

Características de las organizaciones según propuestas de Katz y Kahn

1- Importación. Requiere de insumos del ambiente que le proporcionen energía para su funcionamiento, pues ninguna estructura es autosuficiente.
2- Procesamiento: Transforma los insumos recibidos mediante una actividad interna.
3- Exportación: Aportan sus productos o resultados hacia el ambiente.
4- Ciclo de Eventos repetitivos: Importación-procesamiento-exportación, reciclando operaciones en el transcurso del tiempo.
5- Entropía negativa: Para sobrevivir necesitan detener la entropía –tendencia a la extinción- reabasteciéndose de la energía necesaria.
6- Información, retroalimentación, negativa y proceso de codificación: EN donde la información permite conocer la organización. La retroalimentación negativa permite corregir las desviaciones, La codificación permite reaccionar solo ante las señales importantes.
7- Estado de equilibrio y homeostasis dinámica: Mantener estable el sistema.
8- Diferenciación: Tiene sus propias características que lo hacen diferentes a los demás.
9- Equifinalidad: Puede lograr el mismo fin por diferentes caminos.
10- Fronteras: Son los limites del sistema que definen su campo de acción.

Ejemplos de sistemas tecnológicos y sociales:

Tecnológicos podría ser la implementación de energía eléctrica y sociales una escuela o una empresa.

Actividad IX

Características de la sociedad burocrática según Max Weber.

1- División sistemática del trabajo en busca de la especialización.
2- Establecimiento de normas y reglamentos por escrito, coherentes con los objetivos.
3- Contribuye a la estandarización de la operación y la previsión del funcionamiento.
4- Impersonalidad de las relaciones. No personas solo puestos y funciones.
5- Estructura jerárquica de acuerdo con sus meritos y competencias Orden, responsabilidad y subordinación según nivel organizacional.
6- Movimientos de personal de acuerdo con sus meritos y competencias. Existiendo compromiso tanto del empleado como del empleador.
7- Separación entre la administración y los propietarios.
8- Racionalidad. Uso eficiente de recursos financieros y humanos hacia el cumplimiento de metas.

Topología de las organizaciones según Renate Mayntz

1- Estructura funcional de la organización: División del trabajo con actividades diferenciadas por cada cargo.
2- Formalización y burocratización. Establecimiento de reglas claras estandarizadas y por escrito para definir actividades y responsabilidades que le corresponden a cada puesto.
3- Estructura de la autoridad
4- Estructura de las comunicaciones.

La Tipología de las organizaciones según Amitai Etzioni

1- Coercitiva: Existe poder en puestos específicos, aplicando controles de naturaleza física; como las prisiones, Son las menos selectivas pues aceptan todo tipo de personal que les es enviado. La obediencia de los miembros es de tipo alienante.
2- Utilitaria: Existe el poder racional aplicando controles del tipo de recompensas materiales en bienes y servicios por ejemplo las empresas. Son altamente selectivas pues emplean mecanismos formales de selección. El involucramiento de los participantes es calculador.
3- Normativa : Existe el poder aceptado de un líder formal, que aplica controles a través de símbolos como las organizaciones religiosas. La selección se basa en las cualidades de los participantes. El involucramiento de los miembros es de tipo moral.
4- Mixta: Es una mezcla de control, poder y grado de selectividad de las organizaciones anteriores.

Los Tres tipos de conflictos según Ralph Dahrendorf

1- Industriales: Entre sindicatos y empresarios, principalmente salariales.
2- Informales: Diversas acciones de rechazo de grupos informales contra reglamentaciones o jefes.
3- Desviados: Descontentos seriados, aparentemente individuales, que ocultan tensiones sociales.

Actividad VIII

Comportamiento Individual y Grupal:

Lo que esta corriente explica es que el individuo no solo se preocupa por su bienestar físico si no también por el psicológico y social, en sus experimentos demostró que el comportamiento del individuo se apoya por completo en el grupo al cual pertenece , Por eso es que el individuo actúa de cierta manera para sentirse aceptado y a gusto aun a costa de no recibir algún incentivo de la compañía.

La importancia de estos grupos informales es que por su fuerte influencia en el comportamiento de los trabajadores, confirma que dichos grupos definen sus propias reglas de comportamiento, valores , creencias y expectativas que llegan a contraponerse con los ya establecidos por la empresa. Es entonces impredecible conocerlos y tratar de conciliar lo intereses para llegar a la participación de beneficio mutuo.

Otras aportaciones a la escuela humano relacionista:

1911: Walter Dill Scott: Aplicación de la psicología a la publicidad, la comercializacion y el personal.

1912: Hugo Munsterberg: Aplicación de la psicología a la industria de la administración.

1920: Mary Parker Follet: Comprensión de las motivaciones del individuo y del grupo.

1935: Kurt Lewin: Influencia del medio ambiente social y psicológico en el comportamiento humano.
1938: Chester Barnard: Teoria de la aceptación de la autoridad.

Actividad VII

¿Como era la situación laboral en la época de Taylor?

Antes de la mitad del siglo pasado los trabajadores contaban con una muy pequeña protección legal. No existían leyes que garantizaran sus derechos de negociación particular o colectiva. En 1842, los intentos de los empleados para organizarse y para negociar colectivamente con los patrones, fueron considerados, bajo las leyes comunes existentes, un acto criminal de conspiración. Los obreros mismos planeaban su trabajo en la fábrica, con una casi plena libertad de organizar sus tareas según la forma que creían correcta. Pero ese mismo año, su libertad comenzaba a desaparecer a medida que Frederick W. Taylor, cronómetro en mano, efectuaba sus primeras observaciones en la industria del acero.

¿Como son los diagramas de Gantt?

El instrumento que desarrolló permite que se siga el curso de cada actividad, al proporcionar información del porcentaje ejecutado de cada una de ellas, así como el grado de adelanto o atraso con respecto al plazo previsto.Este gráfico consiste simplemente en un sistema de coordenadas en que se indica:En el eje Horizontal: un calendario, o escala de tiempo definido en términos de la unidad más adecuada al trabajo que se va a ejecutar: hora, día, semana, mes, etc.En el eje Vertical: Las actividades que constituyen el trabajo a ejecutar. A cada actividad se hace corresponder una línea horizontal cuya longitud es proporcional a su duración en la cual la medición efectúa con relación a la escala definida en el eje horizontal conforme se ilustra. Símbolos Convencionales: En la elaboración del gráfico de Gantt se acostumbra utilizar determinados símbolos, aunque pueden diseñarse muchos otros para atender las necesidades específicas del usuario. Los símbolos básicos son los siguientes: · Iniciación de una actividad.· Término de una actividad · Línea fina que conecta las dos “L” invertidas. Indica la duración prevista de la actividad.· Línea gruesa. Indica la fracción ya realizada de la actividad, en términos de porcentaje. Debe trazarse debajo de la línea fina que representa el plazo previsto.· Plazo durante el cual no puede realizarse la actividad. Corresponde al tiempo improductivo puede anotarse encima del símbolo utilizando una abreviatura.· Indica la fecha en que se procedió a la última actualización del gráfico, es decir, en que se hizo la comparación entre las actividades previstas y las efectivamente realizadas.

En resumen, para la planificación de actividades relativamente simples, el gráfico de Gantt representa un instrumento de bajo costo y extrema simplicidad en su utilización.

Otras aportaciones de Gantt.

El plan de tarea y bonificaciones: Es un sistema de salarios basado en el sistema de Taylor, pero a partir de estímulos y no sanciones.

Política de instrucción y entrenamiento: Afirma que el éxito esta ligado al adiestramiento y a la educación que les sean proporcionados al trabajador considerando aspectos psicológicos además de lograr una armónica cooperación entre ellos y los administradores.

Responsabilidad industrial de servicio: Considera que la actividad fundamental del sistema empresarial es el servicio a la sociedad, mas que la obtención de ganancias.

Aportaciones de H. Ford al Taylorismo:

Desarrollo tres principios básicos:
1- De intensificación. Reducción de tiempos de producción
2- De economicidad. Reducción de inventarios en proceso.
3- De productividad. Por la especialización y líneas de montaje.

Aportaciones de Lillian y Frank Gilbreth.

Frank y Lillian Gilbreth. Colaboraron en sus estudios sobre la fatiga y el movimiento y se concentraron en como mejorar el bienestar individual. Su fin último era ayudar a los trabajadores a desarrollar todo su potencial humano. Para los Gilbreth el movimiento y la fatiga estaban entrelazados y con cada movimiento que se eliminaba se reducía la fatiga.

Cuando Frank murió, Lillian se interesó más en la sicología de la administración, donde no sólo estudió la eficiencia sino también los efectos sobre la eficiencia del trabajador, los sistemas de compensaciones y otros factores. Siendo de las primeras en estudiar la sicología del manejo exitoso de los trabajadores.
“Organización Funcional por Área” propuesta por Fayol.

Fayol menciona que en todas las organizaciones independientemente de su estructura existe una segmentación en seis operaciones como las técnicas, comerciales, financieras, de seguridad, contables y administrativas que a la fecha siguen vigentes mas sin embargo algunas han evolucionados reciben el nombre de áreas funcionales o departamentos además dependiendo de ciertos factores como la denominación ubicación etc. Puede cambiar.

“Proceso administrativo”

Fayol indica que el acto de administrar se encuentra en cualquier área de la actividad de la empresa y constituye las fases del proceso administrativo formado por cinco elementos:

1- Prever: Examinar el futuro trazando un programa de acción.
2- Organizar: Construir la estructura material y humana de la entidad.
3- Dirigir: Guiar al personal hacia el cumplimiento de los planes.
4- Coordinar: Enlazar armoniosamente todos los actos y esfuerzos.
5- Controlar: Verificar que todo suceda Deacuerdo con las reglas y ordenes dadas

“Los catorce principios de la administración”

Fayol creía indispensable la formulación de principios que sistematizaran los conocimientos administrativos.

Fayol propuso los siguientes catorce principios:

1- División del trabajo: Mediante la especialización de tareas, para producir mas y mejor con el mismo esfuerzo.
2- Autoridad y responsabilidad: Autoridad es el derecho de mandar y el poder hacerse obedecer. Responsabilidad es el deber de rendir cuentas. Ambas deben estar equilibradas entres si.
3- Disciplina: Respeto a las reglas y acuerdos establecidos.
4- Unidad de mando: cada empleado debe recibir ordenes de un superior para evitar confusiones.
5- Unidad de dirección: La coordinación de esfuerzos de los empleados que trabajan en operaciones afines debe ser dirigida por un solo jefe responsable.
6- Subordinación del interés individual al general. Los intereses generales de la empresa deben estar por encima de los intereses particulares de cada individuo
7- Remuneración del personal: Debe ser justa y equitativa procurando dejar satisfechos tanto al empleado como el empleador.
8- Centralización: No privilegia ninguna. Su establecimiento dependerá de las condiciones de organización y del estilo del dirigente en turno.
9- Jerarquía o cadena de mando: Línea de comunicación y de autoridad que va desde la alta dirección hasta el puesto de mas bajo nivel en la organización.
10-Orden: Un lugar para cada persona y cada persona para un lugar.
11-Equidad: establece que todo jefe debe ser justo con sus empleados.
12-Estabilidad personal:Benevoilencia y justicia en la aplicación de reglas y normas.
13- Iniciativa: Concebir un plan y asegurar el éxito.
14- Espíritu de Equipo: La armonía y la unión del personal fortalecen la organización.

“Perfil del administrador”

Fayol señala que las características que deben integrar el perfil del administrador quedan señaladas en los 6 factores siguientes:

1-Cualidades físicas
2-Cualidades intelectuales
3-Cualidades Morales
4-Cultura General
5-Conocimientos especiales
6-Experiencia

Actividad VI

Ejemplos de administracion publica:

CFE,IMSS,SEP, CESPT.

Ejemplos de administracion Privada:

Comercial: Calimax, comercial mexicana

Servicio: Restaurantes, aseguradoras,telmex, cable.

Industriales: Sony, Sharp, coca cola, bimbo

Ejemplos de administracion Mixta:

Cementerios,escuelas privadas.

Actividad V

1.-POR QUÉ ES IMPRESCINDIBLE LA ADMINISTRACIÓN PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE UNA ORGANIZACIÓN.
Optimizar el uso de los recursos y usarlos al maximo para conseguir el maximo exito dentro de la compañia.

2.-¿CONSIDERAS QUE LA ADMINISTRACIÓN SIMPLIFICA EL TRABAJO?
Si, si no hay administracion el trabajo seria probablemente el doble o hasta el triple.

3.-CÓMO PUEDE LA ADMINISTRACIÓN ELEVAR PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA?
Supervisaondo el uso de los recursos y asegurando que se cuente con lo necesario para salir adelante.

4.-¿LA ADMINISTRACIÓN PUEDE CONDICIONAR EL ÉXITO?
Si, sin ella te llevaria al fracaso seguro.

5.-PUEDE SER LA ADMINISTRACIÓN UN REQUISITO PARA HACER COMPETITIVA LA ORGANIZACIÓN?
Si, es mas que necesaria es indispensable

6.- PUEDE LA ADMINISTRACIÓN CONTRIBUIR AL BIENESTAR DE LA COMUNIDAD?
Si, o al prejuicio se han tenido gobiernos mal administrados y ve como estamos.

7.- ¿EN QUÉ CAMPO LABORAL, PODRIA TRABAJAR UN LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN?
En todos

Actividad IV

Ejercicio:
Identifica en que momento se pueden usar o presentar las características de la administración en alguna de las actividades empresariales de organismos sociales establecida en tu comunidad o comenta esto de acuerdo a tu experiencia laboral.

En mi experiencia laboral que fue en telvista usabamos todas estas caracteristicas. Como ejemplo ; La unidad temporal teniamos un supervisor que nos informaba todas las actualizaciones y nos organizaba para poder cumplir bien nuestro trabajo .

Al igual con el valor instrumental que creo yo era lo mas importante ya que con la computadora y el telefono es con lo que podemos efectuar nuestro trabajo correctamente ya que nos basabamos totalmente de este material para poder brindar apoyo a nuestros clientes.

Interdisciplinariedad: Creo que esta totalmente apoyada de la contabilidad es como su brazo derecho, la sociologia pues que seria una empresa si no estuviera dentro de una sociedad.

Amplitud de ejercicio:La dministracion se lleva acabo en todos los departamentos dentro de la empresa creo que sin una administacion adecuada no se podria subsistir.

Unidad Jerarquica y flexibilidad: creo que estas dos se llevan de la mano dentro de cualquier tipo de administracion los jefes pueden aplicar las normas administrativas pero tambien pensando en el trabajador y teniendo flexibilidad ante las circunstancias que puedan surgir.

Actividad III

¿ En esta etapa de evolución del hombre ya existía la administración?

Opino que desde el principio de los tiempo ha existido la administracion, ya que el hombre se dio cuenta que tenia que crear un modo fijo, ordenado y funcional para poder coexistir unos con otros adecuadamente y asi fue evolucionando atravez de los años hasta llegar a ser la administracion que conocemos en nuestros tiempos.

Actividad II

Las palabras clave de las definiciones aportadas son las siguientes:

coordinar, controlar, proceso, organizar, ejecutar.

Mi definicion:

Tecnica en donde por medio de la coordinacion y organizacion se logra ejecutar cierto tipo de tareas para la obtencion de un bien mayor por medio de la eficiencia de los bienes humanos tecnicos y materiales.

Actividad I

De acuerdo a tu experiencia personal


¿Qué es administrar o administración ?
Saber como llevar a cabo de manera fija y ordenada las actividades de una empresa o de la vida diaria.

¿Para qué me sirve aprender administración, sino voy a ser licenciado en administración?
Para poder llevar a cabo todas nuestras actividades diarias de una manera ordenada y fija.

¿Dónde puedo aplicar la administración en mi vida diaria?
En la escuela, como manejamos nuestro horario, nuestro tiempo, el dinero y nuestras finanzas.

¿Puede darme la administración éxito?
Si, al llevar todo de una manera ordenada y pensando claramente nos ayudara a la toma de decisiones acertadas.

Si no aprendo administración, ¿Seré un fracasado?
Posiblemente, si no sabes llevar a cabo tu vida de una manera ordenada.